Учить ли уроки вместе с ребенком — об этом рассказала медицинский психолог Областной психоневрологической больницы № 5 в Магнитогорске Оксана Казакова-Овечкина. По словам специалиста, во-первых, важно спросить об этом у самого школьника.
«Я всегда задаю взрослым встречный вопрос: «А вы у ребенка спрашивали, как лучше для него самого?» Важно знать, чего хочет сам школьник. Спросите, и дети дадут обратную связь», — рекомендует психолог.
Даже если ребенок выбирает самостоятельную работу, необязательно оставлять его в этот момент одного. Взрослый может просто посидеть рядом, не вмешиваясь в процесс выполнения домашнего задания и тихонько занимаясь своими делами. Важно донести до ученика, что, если ему понадобится помощь, он всегда ее получит.
Бывает, что дети демонстрируют выученную беспомощность, то есть настаивают на том, что без помощи взрослых они будто бы не справятся. Как объясняет специалист, таким школьникам, как правило, не хватает внимания родителей, их физического присутствия. В этом случае детей особенно важно чаще обнимать, быть рядом.
Как подчеркивает медицинский психолог, как бы ребенок ни учил уроки, один или с вами, нужно подчеркивать его успехи.
«Категорически запрещено сравнивать своих детей с кем-то: с соседским сыном-отличником или прилежным старшим братом — неважно. Нельзя, и точка! Это прямой путь к тому, чтобы ребенок расхотел учиться», — поясняет специалист.
Сравнивать ребенка можно исключительно с ним самим. Например, заметить, что в прошлый раз в домашнем задании он сделал пять ошибок, а теперь — только две, и это его достижение.
Ранее в минздраве рассказали, как помочь ребенку настроиться на учебу. По данным специалистов, втянуться в рабочий режим школьнику помогут планирование на осень интересных ему дел и совместные настольные игры.
