По окончании 2023-2024 учебного года традиционно подведены итоги работы управления образования. О результатах сегодня на аппаратном совещании главы города доложил исполняющий обязанности начальника управления образования администрации Магнитогорска Олег Гофштейн.
Полномочия муниципалитета в области образования закреплены Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным законом «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».
На территории города проживает 92 787 несовершеннолетних детей в возрасте до 18 лет. В 167 муниципальных образовательных учреждениях обучаются и воспитываются 79105 детей. Общее количество работающих в образовательных учреждениях составляет 8242 человека, в том числе 5723 педагогических работника.
Особое внимание уделяется вопросам предоставления общедоступного дошкольного образования. В городе функционирует 110 муниципальных детских садов, расположенных в 148 зданиях, и один частный детский сад. Кроме того, семь групп для детей дошкольного возраста (131 ребенок) открыто в двух школах.
В целом услуги дошкольного образования получают 23765 детей, в том числе 5475 детей до трех лет. Актуальная очередь на поступление детей в детские сады отсутствует. Охват дошкольным образованием детей в возрасте от трех до семи лет составляет 100 процентов.
При поддержке губернатора области Алексея Текслера и главы города Сергея Бердникова в 2023 году введено в эксплуатацию еще одно здание детского сада на 290 мест в 147 микрорайоне, где большая плотность детского населения. Ведется строительство детских садов в 144 и 150 микрорайонах на 230 мест в каждом.
Открыта ресурсная группа в детском саду № 70 для инклюзивного образования детей до трех лет с повышенным риском формирования расстройства аутистического спектра.
Функционируют 53 муниципальные школы, в том числе три лицея, две гимназии, шесть специальных коррекционных школ, одно учреждение санаторного типа и четыре частные школы – всего 86 объектов.
«В 2024-2025 учебном году контингент учащихся в учреждениях общего образования составляет 55330 человек, что на 36 человек меньше аналогичного показателя предыдущего года. В этом учебном году во вторую смену обучается 8698 школьников (15,7 процентов) в 27 (54 процента) школах города. Для решения задачи по переходу на односменный режим обучения строятся новые школы. В настоящее время в рамках концессионного соглашения идет строительство школы в 147 микрорайоне на 1224 места, начато строительство школы на 500 мест в районе поселка Димитрова», – поделился и.о. начальника управления образования Олег Гофштейн.
На базе школы № 20 продолжена реализация проекта «Ресурсный класс для инклюзивного образования детей с нарушениями аутического спектра». Данная практика способствует реализации права особенных детей на получение общего образования в условиях инклюзии, в среде совместного обучения с типично развивающимися сверстниками.
Особое внимание уделяется исполнению полномочия по организации предоставления дополнительного образования и воспитания детей. В четырех учреждениях дополнительного образования, подведомственных управлению образования, которые расположены в 35 зданиях, услуги дополнительного образования получают 32552 ребенка в возрасте от пяти до 18 лет.
Дополнительное образование также организовано на базе всех школ и детских садов города. 49293 школьника получают услуги дополнительного образования в школьных кружках и секциях. Платные дополнительные образовательные услуги по желанию родителей организованы для 26705 дошкольников. Реализуемые в Магнитогорске программы дополнительного образования размещены на информационном портале «Навигатор дополнительного образования Челябинской области».
В сентябре 2024 года на базе Магнитогорского городского многопрофильного лицея открыт детский технопарк «Кванториум». Данное направление является перспективным в развитии системы дополнительного образования.
Наиболее востребованными в дополнительном образовании детей являются социально-гуманитарная, художественная и физкультурно-спортивная направленности.
Особое внимание уделяется патриотическому воспитанию детей и молодежи, ведется работа с городским советом ветеранов.
Первичные отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» открыты на базе всех школ и учреждений дополнительного образования.
«Внедренная во всех школах города единая модель профориентации, представляющая собой универсальный набор профориентационных практик и инструментов, позволяет расширять образовательное пространство детей посредством занятий по программе «Россия – мои горизонты», участия в проекте «Билет в будущее». В настоящее время профориентационная работа строится не набором отдельных мероприятий, а системой взаимодействия между образовательными организациями и работодателями, в том числе с ПАО «ММК»», – рассказал Олег Георгиевич.
Отдых детей этим летом организован в 41 лагере с дневным пребыванием детей и в загородном оздоровительно образовательном центре для детей дошкольного возраста «Горный ручеек».
Традиционно большое внимание уделено туристским походам, а также трудоустройству подростков в летний период. Максимально задействован потенциал учреждений дополнительного образования детей.
Загородный оздоровительно образовательный центр «Горный ручеек» осуществляет свою деятельность в круглогодичном режиме, в течение года здесь отдыхают и оздоравливаются более 12000 дошкольников.
Главным условием полноценного отдыха и оздоровления детей, а также реализации образовательных мероприятий является создание и укрепление пространственно-образовательной среды учреждения. Для достижения этой цели в учреждении ведется планомерная работа по модернизации инфраструктуры. Приобретены мебель и игровое оборудование. Отремонтированы и модернизированы дополнительные помещения дачи: сенсорная комната, детская лаборатория, бассейн, Лего-центр, фито-бар, шахматный клуб.
«Центральной фигурой в системе образования был и остается педагог. От его профессионализма, творческой инициативы, жизненной мудрости во многом зависит, каким будет новое поколение граждан нашей страны. Нам есть чем гордиться по результатам прошедшего учебного года. Но и задач, требующих решения, не становится меньше», – отметил Олег Гофштейн.
С целью развития современной инфраструктуры общего образования, создания условий для дальнейшего повышения качества образования определены актуальные задачи на 2024-2025 учебный год. Основная задача не только в том, чтобы привлечь внимание к учительской профессии, воздать должное уважение учителям и наставникам, повысить интерес молодежи к педагогике, но и в том, чтобы создать современное образовательное и воспитательное пространство.
«Наши дети каждый год становятся лауреатами и победителями различных конкурсов, соревнований. Это их личные заслуги, и этим они прославляют родной город. Продолжаем активную работу. Думаю, что с каждым годом наши результаты будут только лучше», – резюмировал Сергей Бердников.
