Стремительно меняется время и меняется общество, но неизменной остается роль учителя, который становится не только проводником знаний, но и наставником, помогающим детям адаптироваться в этом сложном мире. Именно таким человеком является педагог начальных классов школы № 60 Маргарита Абзалутдинова.
Работа Маргариты Абзалутдиновой основана на трех принципах:
- «Ребенок — это уникальная личность со всеми ее особенностями и проявлениями, а не просто ученик».
- «Ученик — это не сосуд, который нужно заполнить знаниями, а факел, который необходимо разжечь».
- «Терпение и труд все перетрут».
«Дети любого возраста чувствительны, ранимы. Необходимо дарить им всю силу и любовь своей души, учиться вместе с ними, жить их надеждами и мечтами. Только тогда ребенок раскроет учителю свою душу и оправдает все его надежды. Вместе с детьми искренне радуюсь успехам каждого и сопереживаю промахам и неудачам. Стараюсь стать каждому близким человеком, которому ребенок доверяет то, чего не может доверить даже родителям. Иногда родители видят своего ребенка маленьким, беспомощным, несамостоятельным, безответственным человечком. А в школе он проявляет себя иначе. При помощи специально организованных семейных праздников родители открывают в своих детях что-то новое: его организаторские способности, умение быстро сориентироваться при решении поставленной задачи, умение не бояться большой аудитории», - рассказывает Маргарита Абзалутдинова.
По наблюдениям Маргариты Инсафовны, любая заинтересованность учителя передается ребятам. Наглядный этому пример — проведение праздников «Моя семья — мое счастье» и «Мой родной город Магнитогорск». В начале года дети «заразились» от педагога этой идеей, занялись поисковой деятельностью — собрали фотографии, узнали интересные факты и к концу учебного года написали сочинения на заданные темы, которые тронули до глубины души не только семьи ребят, но и самого педагога.
Маргарита Абзалутдинова представляет собой образцового учителя, который активно вовлекается в образовательный процесс и находит разнообразные способы мотивации учащихся. Ее подход основан на интеграции различных методов — от игр и конкурсов до внеклассных мероприятий и посещений театральных постановок. Такой комплексный подход способствует развитию не только академических знаний, но и личностных качеств детей, включая ответственность, взаимопомощь и любовь к родному городу.
Важным аспектом работы Маргариты Инсафовны является ее внимание к индивидуальности каждого ученика. Она подчеркивает, что каждый ребенок обладает уникальным потенциалом. Педагог стремится создать условия, способствующие раскрытию их таланта. Это отражается в активном участии детей в конкурсах, олимпиадах и выставках, где они демонстрируют свои достижения.
«Мои ученики побеждали в городском конкурсе «Знатоки грамотного письма», «Русский медвежонок – языкознание для всех», в открытом городском творческом конкурсе «Наставник нашего времени» в номинации «Видеотворчество», во всероссийских онлайн-олимпиадах «Культура вокруг нас» и «Безопасные дороги», в творческом конкурсе «Магнитка – город Металлургов», в городском конкурсе-выставке детского творчества «Уж небо осенью дышало» и это далеко не все», — подчеркивает Маргарита Абзалутдинова.
Помимо педагогической деятельности, Маргарита Инсафовна активно делится своим опытом с коллегами, публикуя научные статьи и участвуя в профессиональных конкурсах. Ее труд был отмечен многочисленными наградами, в том числе от Министерства просвещения Российской Федерации.
